在家如何教孩子学拼音

在家如何教孩子学拼音

许多父母都想要亲自在家教孩子学习,尤其是那些比较有远见的家长。他们就想要好好地培养孩子的拼音水平,并且想要在家里面教孩子拼音。

可是他们却不知道从何开始,而且他们也担心自己的拼音水平不够好,能力不足以教孩子。

我们大可不必担心自己的拼音水平不够。

其实,最重要的事情并不是我们自身的拼音水平,而是我们是否有足够的热情来赞美孩子,去陪他们学习拼音;我们是否有足够的耐心去引导他们学习。

怎么在家教孩子学拼音

怎么在家教孩子学拼音

怎么在家教孩子学拼音:在家教孩子学拼音用实物帮助法、学动物鸣叫法、观图法、卡片法。

  1、实物帮助法

由于孩子对形象的事物比较敏感,所以借助实物来记忆是个很不错的方法。比如学习声母时,“f”和“t”可以联系起来记忆,把他们看作一根弯头拐杖。当使用这根拐杖时,即可表示“f”;当这根拐杖不使用挂起来时,可以表示为“t”。

所以记住拐杖这一个形象,就能帮助孩子记住“f”和“t”这两个有相似点的字母。

  2、学动物鸣叫法

一些拼音字母的发音很有特点,与一些动物的叫声很像。而儿童正好对小动物比较感兴趣,家长在教他们拼音时就可以利用这一特点帮助孩子记忆。

比如复韵母“ei”,其发音与绵羊的叫声的“咩”相似等。不妨让孩子一边学拼音一边模仿动物的动作,让学习充满乐趣。

  3、观图法

如果孩子对图画比较感兴趣,家长可以利用这一点,用课本上的插图还帮助孩子学习记忆。比如,一张插图里面有鹅,则可以用“鹅”来记忆“e”;图里有阿姨,则可以用“阿”来帮助记忆“a”。以此类推,这样孩子就能直观而形象地掌握这些字母了。

  4、卡片法

家长可以把字母与音节写在小卡片上,并贴在对应的实物。比如在杯子上贴上“bei”,在桌子上贴上“zhuo”等等。这样可以加深孩子对实物与音节的认知,有利于识记。

  注意事项

  1、读音要到位

孩子在学习发音的时候需要学唱发音标准的儿歌来正音,通过这种方式,不仅孩子的读音能得到纠正,还能让他们理解声母、单韵母和复韵母的发音方法。

孩子在掌握了发音之后,语速往往会加快,从而忽视了规范的发音,家长需多多注意,发现孩子出现了这个问题要及时纠正。

  2、读写结合

识记时,读写结合是最有效的方法,缺任一方面效果将大打折扣。家长可以让孩子动动笔头,书写学过的拼音字母。

但需要注意的是,书写的量不求多,重要的是让孩子识记的时候读写结合。孩子在练习书写时建议先描红再独立书写,建议在标准的三线四格内书写,还应注意孩子的书写是否规范,书写姿势是否正确。

怎么在家教孩子学拼音

怎么在家教孩子学拼音

 疫情期间,家长们陪孩子在家学习拼音?近期,有不少家长留言问到:疫情期间,孩子的拼音学习就要中断吗?开学跟不上怎么办?以前学习的内容忘了怎么办?

停课不停学,在此期间,家长们要承担起陪同孩子一起学习的任务,帮助孩子进行有效的拼音复习。

1、每天固定一个时间段,让孩子专心学拼音。

小孩子的注意力是无法长时间集中的,家长在家时,孩子就会想着妈妈在做什么呀?等问题,家长们每天抽出半小时左右静下心陪孩子一起背单词、学语法、做习题。切记时间不宜太长,分点分次效果更好。

2、游戏不仅能够增进亲子关系,还可以让拼音学习变处更自然。

我们总是提倡要摒弃传统的教学方式,还孩子一个快乐的童年。但是,在给孩子快乐童年的同时又不能让孩子丢了学业。

其实,家长们可以将快乐和学习结合在一起,能过游戏的方式,让孩子在收获快乐的同时习得拼音知识。

例如:亲子游戏“什么东西不见了?”。家长可以将写有单词的卡片平铺在地上(6张左右比较合适),先让孩子一段时间来记住卡片的内容,收到孩子的反馈“我记住了”的时候,给孩子一个指令“Close your eyes.”。当孩子闭上眼睛时,迅速拿走一张卡片并藏在身后,让孩子睁开眼睛并问“What’s missing? ”,看看孩子能不能回答上来。诸如此类的亲子游戏可以综合培养孩子的专注力、反映速度等方面的能力,也能在玩乐中巩固拼音知识。

3、家长们要培养起给孩子讲“睡前故事”的习惯。

拼音学习在于大量的输入和输出,学龄前的孩子需要做的就是输入,积累一定的知识储备,为说、写做基础。

一说起英文版的睡前故事,很多家长们都会感觉头疼,自己拼音不好怎么给孩读?发音不是很标准怎么给孩子读?

首先,家长们在前期可以选择带音频的、内容简单、以图片为主绘本,家长们跟着音频资料先学、练,再给孩子讲。

其次,家长们可以逐渐“偷懒”,在给孩子将一部分内容后让孩子先自己阅读,过会再回来,以此来逐渐培养孩子的自主阅读能力。

 

看到最后,那我们家长应该从哪些知识开始教孩子呢?

其实这也很简单的,在教孩子学习之前,我们要考虑孩子的兴趣和性格,然后让孩子们来帮助你解决选择什么样的学习主题。

小编建议可以先从这几个主题开始:数字、颜色、形容词(如开心;伤心;高大;美丽)、玩具、衣服、动物、植物等等……

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